Um cone duplo = anti-gravitacional

Um=20 cone duplo anti-gravitacional.=20

Objetivo=20

Mostrar=20 um objeto que se desloca, aparentemente, contra a gravidade.=20

Descri=E7=E3o=20

A=20 figura acima mostra a montagem dessa experi=EAncia. O objeto que = est=E1 sobre=20 a rampa =E9 feito com dois fun=EDs id=EAnticos, colados um ao = outro pela borda=20 larga. A rampa =E9 feita com dois bast=F5es cil=EDndricos servindo = de trilhos.=20 Na parte mais alta a separa=E7=E3o entre os trilhos =E9 maior que = na parte=20 inferior.
Colocando o funil duplo sobre a rampa ele parece = subir,=20 contrariando a gravidade.

An=E1lise=20

Levantar=20 um objeto significa al=E7ar seu centro de gravidade para uma = posi=E7=E3o mais=20 alta. Nessa experi=EAncia, enquanto o funil duplo parece subir a = rampa, seu=20 centro de gravidade desce.
A figura ao lado explica = essa=20 aparente contradi=E7=E3o. Ao fazer a experi=EAncia observe = cuidadosamente o que=20 acontece com a linha horizontal que passa pelo centro de gravidade = do cone=20 duplo (seu eixo de simetria).

Material=20 usado=20

Dois=20 fun=EDs de mesmo tamanho colados pelas bordas.
Dois bast=F5es = cil=EDndricos=20 de madeira, pl=E1stico ou metal.
Apoios para os bast=F5es.=20

Dicas=20

Junte=20 essa experi=EAncia com outras sobre centro de gravidade que temos = nessas=20 sugest=F5es.
Para que sua apresenta=E7=E3o seja realmente um = projeto de=20 ci=EAncia enfrente o seguinte desafio: demonstre que o cone parece = subir a=20 ladeira quando
sen()=20 < tg(/2)=20 tg(/2),=20 onde:
=E9=20 o =E2ngulo do cone,=E9=20 o =E2ngulo entre os trilhos e=E9=20 o =E2ngulo entre o plano dos trilhos e o plano horizontal. Escreva = essa=20 demonstra=E7=E3o com pincel at=F4mico em um cartaz e exponha em = seu estande na=20 Feira.